Note pratique :
Ces ateliers nécessitent quelques minutes entre les groupes pour nettoyer et préparer la salle.
Les projets plasticine traditionnel demandent le moins de temps de préparation.
Nombre de participants idéal : Jusqu'à 25 participants selon l'espace disponible.
Ces ateliers nécessitent quelques minutes entre les groupes pour nettoyer et préparer la salle.
Les projets plasticine traditionnel demandent le moins de temps de préparation.
Nombre de participants idéal : Jusqu'à 25 participants selon l'espace disponible.
TOILES EN PLASTICINE 3D (Maternelle - 12e année et groupes adultes)
Une approche tactile et tridimensionnelle qui permet aux participants de créer des œuvres uniques tout en développant leur motricité fine et leur imagination spatiale.
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
Développement émotionnel :
• Apprendre à identifier et nommer ses émotions difficiles
• Développer des stratégies saines d'expression émotionnelle
• Comprendre la différence entre ressentir une émotion et être défini par elle
Pensée critique :
• Distinguer les "histoires que nous nous racontons" des faits réels
• Développer l'esprit critique face à ses propres pensées négatives
• Apprendre à questionner ses perceptions automatiques
Expression créative :
• Utiliser l'art comme moyen de communication non-verbale
• Développer la confiance en ses capacités créatives
• Explorer différents matériaux et techniques artistiques
Bien-être mental :
• Expérimenter concrètement que "la créativité tue l'anxiété"
• Apprendre des techniques de lâcher-prise symbolique
• Développer la résilience émotionnelle
Ces ateliers offrent bien plus qu'une simple activité artistique :
ce sont de véritables outils de développement personnel
qui équipent les jeunes pour la vie.
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
Développement émotionnel :
• Apprendre à identifier et nommer ses émotions difficiles
• Développer des stratégies saines d'expression émotionnelle
• Comprendre la différence entre ressentir une émotion et être défini par elle
Pensée critique :
• Distinguer les "histoires que nous nous racontons" des faits réels
• Développer l'esprit critique face à ses propres pensées négatives
• Apprendre à questionner ses perceptions automatiques
Expression créative :
• Utiliser l'art comme moyen de communication non-verbale
• Développer la confiance en ses capacités créatives
• Explorer différents matériaux et techniques artistiques
Bien-être mental :
• Expérimenter concrètement que "la créativité tue l'anxiété"
• Apprendre des techniques de lâcher-prise symbolique
• Développer la résilience émotionnelle
Ces ateliers offrent bien plus qu'une simple activité artistique :
ce sont de véritables outils de développement personnel
qui équipent les jeunes pour la vie.
Vider son sac - Les loups intérieurs
Toile de plasticine tridimensionnelle thérapeutique sur canvas :
Cet atelier innovant combine l'écriture expressive et l'art visuel pour aider les participants à explorer et transformer leurs émotions. Les élèves commencent par écrire une lettre ou une liste personnelle exprimant leurs peurs, frustrations ou préoccupations actuelles - une lettre ou une liste que personne d'autre ne lira.
Après une discussion sur la différence entre les "histoires que nous nous racontons" et les faits réels, ils déchirent symboliquement leur lettre pour laisser aller les émotions négatives.
Ils créent ensuite une œuvre d'art 3D représentant un élément positif de leur vie, utilisant plasticine, cure-pipes, plumes et autres matériaux créatifs.
Objectif : l'auto-régulation, gérer les émotions négatives, transformer les émotions négatives en carburant artistique.
Cet atelier innovant combine l'écriture expressive et l'art visuel pour aider les participants à explorer et transformer leurs émotions. Les élèves commencent par écrire une lettre ou une liste personnelle exprimant leurs peurs, frustrations ou préoccupations actuelles - une lettre ou une liste que personne d'autre ne lira.
Après une discussion sur la différence entre les "histoires que nous nous racontons" et les faits réels, ils déchirent symboliquement leur lettre pour laisser aller les émotions négatives.
Ils créent ensuite une œuvre d'art 3D représentant un élément positif de leur vie, utilisant plasticine, cure-pipes, plumes et autres matériaux créatifs.
Objectif : l'auto-régulation, gérer les émotions négatives, transformer les émotions négatives en carburant artistique.
"Nous avons eu une très belle expérience durant l'atelier avec Ariane Mahrÿke Lemire.
Mes enfants et moi avons beaucoup appris comment exprimer à travers l'art nos émotions et de les accepter telles quelles sont.
La plasticine a été une manière très agréable de nous détendre en famille."
– Participante de l’atelier de toiles 3D, Ontario
Mes enfants et moi avons beaucoup appris comment exprimer à travers l'art nos émotions et de les accepter telles quelles sont.
La plasticine a été une manière très agréable de nous détendre en famille."
– Participante de l’atelier de toiles 3D, Ontario
Le portrait - Toile de plasticine tridimensionnelle thérapeutique
Les participants écrivent une lettre ou une liste personnelle exprimant ce qui les tracasse chez eux-mêmes ou chez quelqu'un d'autre - leurs défauts perçus, leurs irritants, leurs jugements ou leurs frustrations relationnelles. Cette lettre ou liste confidentielle ne sera lue par personne d'autre. Ils font ensuite le bilan des bonnes choses qu'ils apprécient et qui deviendra une source d'inspiration pour la création de l'oeuvre.
Phase de transformation :
Discussion de groupe sur la différence entre nos perceptions critiques et la réalité, ainsi que sur l'importance de reconnaître nos biais suivi de l'exercise d'écriture (ceci sera fait en dessin pour les plus jeunes).
Phase de création :
Les participants créent un portrait ou auto-portrait en plasticine 3D qui représente ce qu'ils aiment et apprécient chez eux-mêmes ou chez la personne évoquée - leurs qualités, leurs forces, leur beauté unique. Ils peuvent utiliser plasticine, cure-pipes, plumes, bâtons de brochette et autres matériaux créatifs pour donner vie à cette vision positive.
Phase de partage (optionnelle) :
Cercle de partage où chaque participant peut présenter son portrait et expliquer les qualités qu'il a choisi de célébrer, favorisant ainsi une perspective bienveillante envers soi et les autres.
Objectif :
Développer l'auto-compassion, transformer le regard critique en appréciation, et créer une œuvre d'art qui honore la beauté humaine sous toutes ses formes.
Phase de transformation :
Discussion de groupe sur la différence entre nos perceptions critiques et la réalité, ainsi que sur l'importance de reconnaître nos biais suivi de l'exercise d'écriture (ceci sera fait en dessin pour les plus jeunes).
Phase de création :
Les participants créent un portrait ou auto-portrait en plasticine 3D qui représente ce qu'ils aiment et apprécient chez eux-mêmes ou chez la personne évoquée - leurs qualités, leurs forces, leur beauté unique. Ils peuvent utiliser plasticine, cure-pipes, plumes, bâtons de brochette et autres matériaux créatifs pour donner vie à cette vision positive.
Phase de partage (optionnelle) :
Cercle de partage où chaque participant peut présenter son portrait et expliquer les qualités qu'il a choisi de célébrer, favorisant ainsi une perspective bienveillante envers soi et les autres.
Objectif :
Développer l'auto-compassion, transformer le regard critique en appréciation, et créer une œuvre d'art qui honore la beauté humaine sous toutes ses formes.
RÉVÉLEZ VOTRE UNIVERS INTÉRIEUR - L'AUTO-PORTRAIT EN COLLAGE ET PEINTURE
Atelier peinture, crayons de cire, collage - Média mixte :
Cet atelier explore davantage la technique picturale et utilisent des matériaux souvent déjà disponibles dans les écoles (peintures à l'eau, pinceaux, crayons de cire, papier), rendant l'atelier accessible et économique. C'est un atelier qui combine créativité et introspection de manière simple et accessible.
Pour les sessions longues, vos élèves vont tracer le contour de leurs corps et le transformer en une carte personnelle de tout ce qui les fait vibrer. Leurs passions, leurs rêves, ce qui rend leur vie extraordinaire... tout y passe !
Pour les formats plus courts, on mise sur l'auto-portrait à échelle réduite, mais avec la même intensité émotionnelle.
Les Objectifs Pédagogiques :
Tout se fait avec des matériaux de base que vous avez probablement déjà : peintures à l'eau, pinceaux, crayons de cire, papier. Économique et efficace.
Au final, vos élèves créent quelque chose de personnel tout en développant leurs compétences artistiques.
Cet atelier explore davantage la technique picturale et utilisent des matériaux souvent déjà disponibles dans les écoles (peintures à l'eau, pinceaux, crayons de cire, papier), rendant l'atelier accessible et économique. C'est un atelier qui combine créativité et introspection de manière simple et accessible.
Pour les sessions longues, vos élèves vont tracer le contour de leurs corps et le transformer en une carte personnelle de tout ce qui les fait vibrer. Leurs passions, leurs rêves, ce qui rend leur vie extraordinaire... tout y passe !
Pour les formats plus courts, on mise sur l'auto-portrait à échelle réduite, mais avec la même intensité émotionnelle.
Les Objectifs Pédagogiques :
- Apprentissage des techniques mixtes (aquarelle + cire)
- Développement de la motricité fine
- Exploration des couleurs et textures
- Travail sur l'observation et la représentation
- Renforcement de la confiance en soi
- Meilleure connaissance de soi à travers l'art
- Expression créative de leur personnalité
- Moment de réflexion sur ce qui les motive
Tout se fait avec des matériaux de base que vous avez probablement déjà : peintures à l'eau, pinceaux, crayons de cire, papier. Économique et efficace.
Au final, vos élèves créent quelque chose de personnel tout en développant leurs compétences artistiques.
INFORMATIONS PRATIQUES
Durées et tarifs :
Les durées des ateliers varient selon les disciplines, les contraintes d'horaires scolaires et l'atelier spécifique choisi.
Les tarifs et modalités sont à négocier selon vos besoins particuliers.
Contactez notre agent de booking pour obtenir une soumission personnalisée.
Couverture géographique :
Ariane se déplace partout au Canada selon la demande.
Flexibilité :
Grâce à son expérience théâtrale et ses nombreuses années de pratique, Ariane s'adapte facilement aux différents environnements, groupes d'âges et peut moduler ses ateliers selon diverses durées et diverses thématiques.
Cahier pédagogique :
LIEN AU CAHIER PÉDAGOGIQUE ( CLIQUEZ ICI )
Réservations et informations :
Pour discuter de vos besoins spécifiques, des tarifs et des frais de déplacement, contactez :
VOILÀ! CONCERTS
LINA MAYER - SCOLAIRE CANADA (ONTARIO/MANITOBA)
[email protected] | 1.807.629.8077
https://www.voilaconcerts.ca
Durées et tarifs :
Les durées des ateliers varient selon les disciplines, les contraintes d'horaires scolaires et l'atelier spécifique choisi.
Les tarifs et modalités sont à négocier selon vos besoins particuliers.
Contactez notre agent de booking pour obtenir une soumission personnalisée.
Couverture géographique :
Ariane se déplace partout au Canada selon la demande.
Flexibilité :
Grâce à son expérience théâtrale et ses nombreuses années de pratique, Ariane s'adapte facilement aux différents environnements, groupes d'âges et peut moduler ses ateliers selon diverses durées et diverses thématiques.
Cahier pédagogique :
LIEN AU CAHIER PÉDAGOGIQUE ( CLIQUEZ ICI )
Réservations et informations :
Pour discuter de vos besoins spécifiques, des tarifs et des frais de déplacement, contactez :
VOILÀ! CONCERTS
LINA MAYER - SCOLAIRE CANADA (ONTARIO/MANITOBA)
[email protected] | 1.807.629.8077
https://www.voilaconcerts.ca
